Segunda reunión

Los sábados en la casa de jornadas se lleva a cabo la reunión de Escuela para padres. En muchas ocasiones los padres llevan a sus hijos y nosotros tenemos la responsabilidad de cuidarlos. Esta fue la segunda reunión y la primera en la que pude participar ya que los sábados en la mañana tengo clases de ingles. Considero que fue una experiencia muy enriquecedora, yo no tengo hermanos y era la primera vez que tenia que hacerme cargo de un grupo de niños. Por ello, en un inicio tenia cierto temor a no saber que hacer o como reaccionar. Algo que ayudó fue el hecho de que los niños eran pocos y el área en la que podíamos estar estaba restringida a la sala de motricidad y al patio de primer grado.

Pedimos plumones y dibujos para colorear, además organizamos para este sábado una serie de actividades y  dinámicas para los niños. Incluso surgieron algunos juegos en el momento. Jugamos con la soga, ritmo a go go, que pase el rey, construimos una fortaleza, etc. Logré fraternizar con facilidad con los niños, jugar y conversar con ellos me ayudó a conocerlos. Me gustó mucho esta experiencia y aprendí bastante. En definitiva fue un nuevo reto y tuve que ser muy perseverante ya que al estar con niños tienes que tener mucha paciencia. Lo que quería era hacer que todos los niños participaran de los juegos que proponía, algunos son muy tímidos y no me parecía bien que se quedaran sentados solos. Todos participaron e incluso se pudieron conocer entre todos. Considero que la pasaron muy bien (yo también) y se divirtieron muchísimo, tanto que la mayoría terminó sudando y muy cansados. 

Proyecto personal: Aprendiendo a manejar

En agosto voy a cumplir 18 años, la edad para conducir legalmente, así considero que estoy en el momento indicado para aprender. El saber manejar es algo fundamental en estos días ya que de esta manera puedes tener la libertad de ir a donde quieras con la ventaja de no depender de nadie o de ningún trasporte público. Además cuando manejas tu propio carro tardas menos tiempo para llegar al lugar al que quieres ir, esto es importante en una ciudad como Lima en la que el tráfico está cada vez peor.  Por último, creo que necesario que vaya tomando ciertas responsabilidades para convertirme en una persona cada vez más autónoma.

La propuesta de este proyecto consiste en aprender a conducir, lo cual es algo para lo que he estado esperando por mucho tiempo. Para cumplir esta meta voy a programar sesiones de una hora cada semana. Esto va a requerir que sea constante y ponga un gran esfuerzo de mi parte. En general, soy una persona un poco nerviosa y sé que el aprender me va a costar. Sin embargo, va a ser mi mamá la encargada de enseñarme a manejar y al ser ella una persona más serena estoy segura de que desarrollaré la habilidad de conducir con éxito y sobre todo tendré la seguridad necesaria para hacerlo. Gracias a este proyecto voy a poder obtener mi licencia de conducir, adquirir autonomía y ser más independiente, general confianza de mis padres hacia mí y experimentar las responsabilidades que conlleva manejar.

Muestra de Arte y Literatura

El día de ayer se llevo a cabo la inauguración de la muestra Arte y Literatura en el colegio. El realizar esta muestra fue todo un reto para nosotros debido al corto tiempo y a que era la primera vez que eramos parte de un evento de este tipo.

Fue una experiencia a la que le dedicamos mucho tiempo y todo ese esfuerzo se vio resumido en la muestra. Durante varios días tuvimos que trabajar en equipos y dar todo de nosotros para lograr el objetivo. La muestra consiste en la presentación de varias obra literarias mediante el arte, para eso cada grupo eligió una obra y desarrolló el concepto que querían proyectar.

Mi grupo tuvo que desarrollar la obra Casa de Muñecas por lo que decidimos hacer la maqueta de una casa de muñecas de verdad. Esta muestra hizo que nos enfrentaramos a nuevas dificultades. Para comenzar no teníamos mucho tiempo y teníamos que organizarnos  para aprovechar el tiempo al máximo y no tener problemas en otros cursos. Sin embargo, en muchas ocasiones tuvimos que quedarnos fuera del horario para terminar con la maqueta.

Fue además una experiencia inolvidable, los de arte adquirimos una mayor experiencia para la exposición que tendremos que realizar y los que no están en arte hicieron algo que nunca antes habían hecho por lo que desarrollaron nuevas habilidades. Nosotros fuimos los pioneros y espero que esta experiencia se repita cada año.

Ayuda académica a BI 1

La primera iniciativa CAS de este año fue la de brindar apoyo académico a nuestros compañeros de BI 1. A mi y a dos compañeros más se nos ocurrió que seria una buena idea ayudarlos a enfrentar sus primero exámenes en BI ya que es algo nuevo para ellos y queríamos que les vaya bien. 

Por ello hablamos con las tutoras sobre la iniciativa y nos dijeron la cantidad de personas que estaban interesadas así como los cursos en los que necesitaban ayuda, planeamos lo que íbamos a hacer y lo llevamos a cabo. Es así que el martes 15 de marzo y el martes 6 de abril formamos dos grupos: uno de historia y otro de matemáticas.

Fue una experiencia completamente nueva y todo un reto ya que implica ponerte en el papel de un profesor, lo cual no es muy sencillo. Sin embargo, logramos que entendieran el tema y estaban mas tranquilos al terminar la sesión. Creo que mas que ayuda académica fue una ayuda que les brindo mas confianza y seguridad. Lo que hicimos fue contarles nuestra experiencia y les dimos algunas recomendaciones e ideas que los pueden ayudar mucho. También les contamos algunas anécdotas para que no se sintieran ni frustrados ni estresados como les paso a muchos de mi promoción el año pasado.

Además el quedarnos después del horario regular exigía que nos organizáramos en cuanto a nuestras tareas. También teníamos que pensar de que manera íbamos a llevar la sesiones y recordar lo que habíamos aprendido el año pasado. Fue una experiencia muy enriquecedora y positiva en la que aprendimos mucho y sobretodo ayudamos a nuestros compañeros.

REFLEXIÓN FINAL DEL PRIMER AÑO DEL PROGRAMA CAS

Durante este año planifiqué realizar diversas actividades, entre ellas están los proyectos de Frieda Heller e INEN. Al terminar el año puedo decir que realicé en gran parte todo lo planificado y son pocas las actividades que no se llevaron a cabo. Considero que sí cumplí con los cronogramas pero hubo ocasiones en la que las actividades planeadas para una fecha específica se tuvieron que modificar y en lugar de ellas tuvimos que planear otras diferentes. En cuanto a las fechas para presentar el blog sí se respetaron.

Los objetivos de aprendizaje que desarrollé fueron: Adquirir una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de conocimiento, emprender nuevos desafíos, proponer y planificar actividades, trabajar en colaboración con otras personas, mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades y considerar las implicaciones éticas de sus acciones. A lo largo del año he pasado por distintas situaciones que han causado diversos sentimientos en mí. En un comienzo sentí un poco de inseguridad ya que sabía que los proyectos no iban a ser sencillos, además a lo largo del año tuve que enfrentar diversos retos. Sin embargo la satisfacción al culminar los proyectos es mayor ya que te das cuenta que todo el esfuerzo valió la pena y ayudaste a alguien.  Mis logros durante este año me ha hecho sentir muy feliz y las dificultades no me han desanimado ya que sé que se pueden superar si te lo propones. Además he conocido muchas cosas, desde lugares en los que nunca creí estar hasta niños que pasan por situaciones delicadas. Comprendí por ejemplo, que el cáncer es una enfermedad muy  complicada y que los familiares y personas cercanas a los niños pasan por momentos difíciles. El aprendizaje que adquirí se puede aplicar en muchos ámbitos, ahora valoro mucho más la importancia de la salud y se cómo relacionarme con personas distintas a mí. Las actividades me parecieron muy enriquecedoras ya que eran muy distintas, me hubiera gustado tener la oportunidad de participar en más proyectos porque todos parecían muy interesantes. Las actividades también aportaron mucho en mí y de alguna dejaron una huella significativa en mi persona ya que marcaron un antes y un después.

Tuve una muy buena relación con los grupos de los que fui parte a lo largo del año. El grupo de Frieda Heller era mucho más grande así que el trabajar en equipo fue una tarea que nos costó más tiempo. En el grupo de INEN, mucho más pequeño, el organizarnos fue más sencillo. Afortunadamente todos ponían de su parte y nunca tuvimos problemas entre nosotros. Mi primera profesora acompañante fue Lucy y al inicio mi grupo tuvo algunos problemas con ella ya que sentíamos que nos imponía lo que teníamos que hacer y nos daba un poco de miedo decirle algo pero al final hablamos con ella y todo se solucionó. La segunda fue Orleans y aunque no compartimos mucho, la relación fue bastante buena ya que siempre nos apoyó en lo que podía. En los proyectos también tuvimos que relacionarnos con las personas de las instituciones, en Frieda Heller se trataba de personas con cáncer de todas las edades y en Frieda Heller solo de niños con cáncer. En las primeras oportunidades muchos no sabíamos que hacer o que decir pero poco a poco tomamos más confianza y no tuvimos ningún problema para relacionarnos. 

Colegio SS.CC. RECOLETA – PROGRAMA DE CAS

Nombre del Alumno/a: Maricielo Sucasaca Vásquez

Año: DBI 1
Fecha: Diciembre de 2015 
Duración del proyecto: agosto a noviembre 2015   

Nombre del Proyecto: INEN

Asesor-líder: Orleans Merino

Elemento/s CAS desarrollados: Creatividad y Servicio

Objetivos de aprendizaje cumplidos (indicar Números): 1, 2, 3, 4, 5 y 7

AUTOEVALUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE  2015

Durante este semestre tuve la oportunidad de formar parte del programa  de INEN y gracias a él pude pasar por experiencias y momentos que nunca olvidare ya que me enseñaron mucho, cambiaron mi manera de pensar sobe algunas cosas y sobretodo me pusieron frente a retos y dificultades cada vez mayores. Afortunadamente, en este proyecto trabajé con personas muy comprometidas y considero que la interacción entre nosotros fue bastante buena. Al comienzo nos costó un poco trabajar en equipo ya que teníamos que organizarnos respecto a los materiales pero con el tiempo y la experiencia, todo mejoró. En general me sentí bastante cómoda con mi equipo que aunque pequeño, muy trabajador. Al tratarse este de mi segundo proyecto en el que tienes que relacionarte con niños con cáncer, no fue tan difícil como al comienzo porque ya había vivido una experiencia similar en Frieda Heller aunque sí era consciente de que trabajar en un hospital iba a ser más complicado. Es por ello que la primera visita no me chocó mucho y no tuve problemas para comenzar a trabajar. La relación con Orleans fue bastante buena, ella ya sabía cómo funcionaba el proyecto y si teníamos alguna pregunta podíamos acudir a ella sin problemas.

Las dificultades y desafíos fueron muchísimos debido a que en pocas ocasiones estuvo el grupo completo. En un inicio nos costó organizarnos ya que cada semana teníamos que conjuntamente planear las actividades y en muchas ocasiones no nos pusimos de acuerdo pero considero que con el tiempo mejoramos nuestra actitud y logramos vencer nuestras dificultades. Este proyecto también me permitió desarrollar nuevas habilidades, normalmente me cuesta hablar con personas que no conozco. Sin embargo en este proyecto teníamos que acercarnos a diferentes niños y hablar y jugar con ellos, con el tiempo lo hacía sin ningún problema. Los niños en INEN están todo el tiempo con sus padres así que también hubo momentos en los que tuve que hablar con ellos y escucharlos. Otra nueva habilidad que desarrolle es la paciencia, no estoy acostumbrada a tener mucho contacto con ellos y tuve que aprender a relacionarme mejor con los más pequeños.

En cuanto a las actividades quiero mencionar que es un poco complicado realizarlas debido a las limitaciones que existen. No hay muchas posibilidades y en ese sentido es todo un reto, constantemente teníamos que pensar en actividades que sean entretenidas pero al mismo tiempo viables. Aunque las actividades más clásicas como pintar, leer cuentos y armas rompecabezas nunca aburren a los niños. Sobre el proyecto me gustaría decir que gracias a él ahora tengo una forma diferente de mirar a las personas con cáncer, en especial a los niños ya que he comprendido de una manera cercana las dificultades y lo doloroso que es una vida con esta enfermedad. También gracias a este proyecto he aprendido a valorar más mi salud y en general la vida. Creo que todo lo aprendido me va a servir para el resto de mi vida ya que son cosas que podemos aplicar día a día.

Considero que el elemento CAS que más tengo que reforzar es el de Acción, durante este año he realizado pocas actividades en cuanto al deporte o cualquier otra actividad física y me gustaría mejorar en este aspecto. He cumplido casi en su totalidad los objetivos pero me gustaría reforzar el 6 y del alguna manera el 8 ya que no me he propuesto lograrlo. Para el próximo año me podría plantear realizar actividades concretas para cumplir con estos objetivos. Por ejemplo podría aprender a tocar un instrumento o practicar un nuevo deporte, así como involucrarme más en actividades relacionadas a temas globales.

Colegio SS.CC. RECOLETA – Programa de CAS   

Nombre del Alumno/a: Maricielo Sucasaca Vásquez

Asesor-líder: Orleans Merino

Año: DBI 1

Fecha: Diciembre de 2015  

SEGUNDA ENTREVISTA

Revisemos tu segundo proyecto.

1.     ¿Han cambiado tus expectativas respecto al inicio del programa?

No, creo que las expectativas siguen siendo las mismas. Espero crecer como persona y ayudar en lo posible tanto a mi comunidad como a las personas que lo necesiten.

2.    ¿Cómo te has sentido este segundo semestre?

Me sentido muy bien ya que el proyecto que me tocó me gustó mucho y me permitió plantarme nuevos desafíos. Además me sentí cómoda en mi grupo y el trabajo que realizamos me trajo mucha satisfacción.

3.    ¿Qué has disfrutado más / de qué te has beneficiado más?

Lo que más he disfrutado es la relación que tuvimos con los niños, los juegos y las conversaciones. Creo que de eso he aprendido mucho y fue una experiencia muy interesante que me va a servir para toda mi vida.

4.    ¿Dé que manera ha sido beneficioso para otros y para tu comunidad?

Creo que he ayudado a otros de manera importante ya que algo que parece tan sencillo como compartir un momento con un niño, puede convertirse en muy significativo.

5.    ¿De qué manera han mejorado tus habilidades o has adquirido nuevas?

Creo que mis habilidades han mejorado en gran medida pero en actividades que ya realizaba. No he adquirido muchas nuevas habilidades así que es algo que tengo pendiente hacer.

6. ¿Cuál es tu plan de acción o los pasos a seguir en tus áreas de crecimiento?

Pienso primero buscar cuales son las áreas en las que deseo seguir creciendo y luego buscar actividades o proyectos que me permitan seguir desarrollándolas.

7.  ¿Existen nuevas áreas que quisieras explorar? ¿Temas de importancia global?

Sí, me gustaría explorar nuevas áreas relacionadas las artes y también áreas que impliques temas de importancia global como el tema de cuidado de la naturaleza.

8.    ¿Cómo está el balance entre los elementos CAS?

El balance está en proceso, siento que el elemento que me falta es el de Acción, ya que además de la danza no realice ninguna actividad física y me gustaría mejorar en esto. Creo que en los elementos de Creatividad y Servicio voy bastante bien.

9. ¿Qué objetivos de aprendizaje en CAS han estado presentes en tus actividades?

Lo objetivos que han estado presentes son los: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

10. ¿Qué has pensado para tu proyecto personal?

He pensado en que tengo que desarrollar nuevas habilidades y por lo tanto sería interesante que pudiera aprender a tocar un instrumento musical, practicar un nuevo deporte o aprender un nuevo baile. También me gustaría ponerme nuevos retos, por ejemplo enseñar algo es algo que siempre me ha costado un poco porque no tengo paciencia pero si puedo ayudar a los demás lo haría con mucho gusto.