Proyecto personal: Aprendiendo a manejar

En agosto voy a cumplir 18 años, la edad para conducir legalmente, así considero que estoy en el momento indicado para aprender. El saber manejar es algo fundamental en estos días ya que de esta manera puedes tener la libertad de ir a donde quieras con la ventaja de no depender de nadie o de ningún trasporte público. Además cuando manejas tu propio carro tardas menos tiempo para llegar al lugar al que quieres ir, esto es importante en una ciudad como Lima en la que el tráfico está cada vez peor.  Por último, creo que necesario que vaya tomando ciertas responsabilidades para convertirme en una persona cada vez más autónoma.

La propuesta de este proyecto consiste en aprender a conducir, lo cual es algo para lo que he estado esperando por mucho tiempo. Para cumplir esta meta voy a programar sesiones de una hora cada semana. Esto va a requerir que sea constante y ponga un gran esfuerzo de mi parte. En general, soy una persona un poco nerviosa y sé que el aprender me va a costar. Sin embargo, va a ser mi mamá la encargada de enseñarme a manejar y al ser ella una persona más serena estoy segura de que desarrollaré la habilidad de conducir con éxito y sobre todo tendré la seguridad necesaria para hacerlo. Gracias a este proyecto voy a poder obtener mi licencia de conducir, adquirir autonomía y ser más independiente, general confianza de mis padres hacia mí y experimentar las responsabilidades que conlleva manejar.

Muestra de Arte y Literatura

El día de ayer se llevo a cabo la inauguración de la muestra Arte y Literatura en el colegio. El realizar esta muestra fue todo un reto para nosotros debido al corto tiempo y a que era la primera vez que eramos parte de un evento de este tipo.

Fue una experiencia a la que le dedicamos mucho tiempo y todo ese esfuerzo se vio resumido en la muestra. Durante varios días tuvimos que trabajar en equipos y dar todo de nosotros para lograr el objetivo. La muestra consiste en la presentación de varias obra literarias mediante el arte, para eso cada grupo eligió una obra y desarrolló el concepto que querían proyectar.

Mi grupo tuvo que desarrollar la obra Casa de Muñecas por lo que decidimos hacer la maqueta de una casa de muñecas de verdad. Esta muestra hizo que nos enfrentaramos a nuevas dificultades. Para comenzar no teníamos mucho tiempo y teníamos que organizarnos  para aprovechar el tiempo al máximo y no tener problemas en otros cursos. Sin embargo, en muchas ocasiones tuvimos que quedarnos fuera del horario para terminar con la maqueta.

Fue además una experiencia inolvidable, los de arte adquirimos una mayor experiencia para la exposición que tendremos que realizar y los que no están en arte hicieron algo que nunca antes habían hecho por lo que desarrollaron nuevas habilidades. Nosotros fuimos los pioneros y espero que esta experiencia se repita cada año.

Ayuda académica a BI 1

La primera iniciativa CAS de este año fue la de brindar apoyo académico a nuestros compañeros de BI 1. A mi y a dos compañeros más se nos ocurrió que seria una buena idea ayudarlos a enfrentar sus primero exámenes en BI ya que es algo nuevo para ellos y queríamos que les vaya bien. 

Por ello hablamos con las tutoras sobre la iniciativa y nos dijeron la cantidad de personas que estaban interesadas así como los cursos en los que necesitaban ayuda, planeamos lo que íbamos a hacer y lo llevamos a cabo. Es así que el martes 15 de marzo y el martes 6 de abril formamos dos grupos: uno de historia y otro de matemáticas.

Fue una experiencia completamente nueva y todo un reto ya que implica ponerte en el papel de un profesor, lo cual no es muy sencillo. Sin embargo, logramos que entendieran el tema y estaban mas tranquilos al terminar la sesión. Creo que mas que ayuda académica fue una ayuda que les brindo mas confianza y seguridad. Lo que hicimos fue contarles nuestra experiencia y les dimos algunas recomendaciones e ideas que los pueden ayudar mucho. También les contamos algunas anécdotas para que no se sintieran ni frustrados ni estresados como les paso a muchos de mi promoción el año pasado.

Además el quedarnos después del horario regular exigía que nos organizáramos en cuanto a nuestras tareas. También teníamos que pensar de que manera íbamos a llevar la sesiones y recordar lo que habíamos aprendido el año pasado. Fue una experiencia muy enriquecedora y positiva en la que aprendimos mucho y sobretodo ayudamos a nuestros compañeros.