Autoevaluación y relfexión del segundo año
Nombre del
Alumno/a: Maricielo Sucasaca
Año:
DBI 2 Fecha: 18/ 11 / 2016
Duración
del programa: marzo a setiembre 2016
Proyectos
desarrollados: “Aprendiendo a conducir”
“Aprendiendo
a manejar”
Elemento/s
CAS desarrollados: Todos
Objetivos
de aprendizaje cumplidos (indicar Números): 1, 2, 3, 4, 5, 7 y 8.
AUTOEVALUACIÓN
SEGUNDO AÑO 2016
1.
¿Cómo fue la interacción con los
demás compañeros del equipo, con la gente de las instituciones amigas, con tu Coordinadora?
Los
dos proyectos que llevé a cabo fueron personales por lo que solo mantenía una relación
con mis profesoras de Marinera y mis papas. Esta interacción fue bastante buena
ya que éramos cercanos y había confianza entre nosotros. Al asistir a la
escuela de familia, pude establecer mayor interacción con mis compañeros ya que
teníamos que organizarnos y planear las actividades. Esta relación fue un poco
más complicada pero al final no enfrentamos mayores dificultades. La interacción
con Lorena no fue mucha pero buena y me ayudo para establecer mis proyectos
personales.
2.
¿Qué dificultades / desafíos
encontraste y cómo las superaste?
Encontré
dificultades en cada uno de mis proyectos personales ya que en sí estos constituían
todo un reto. En un inició tuve que vencer mi temor a conducir y tuve que dar
lo mejor de mí para superarlo. Al bailar Marinera me enfrenté a dolores musculares
y ampollas en los pies. No sabía que resultaría tan complicado y sacrificado
así que a los largo de los proyectos traté de mantener un gran compromiso.
3.
¿Qué nuevas habilidades te
dejaron las actividades desarrolladas en los diferentes proyectos?
El
saber manejar un carro, el aprender a bailar Marinera y el saber cómo relacionarme
mejor con los niños. Para todo esto aprendí a ser más paciente y ser constante
con mis objetivos.
4.
¿Qué elementos CAS consideras que
te costaron más dificultad desarrollar? ¿Por qué?
Acción,
como parte del elemento de acción consideraba me pareció buena idea realizar algún
tipo de actividad física. Sin embargo, me di cuenta que no era tan sencillo ya
que hace mucho tiempo no lo hacía.
5.
¿Qué objetivos de aprendizaje de
CAS fueron los más difíciles de alcanzar? ¿Por qué?
Creo
que el más difícil de alcanzar fue el 2 ya que el emprender nuevos desafíos no
es algo sencillo. Muchas veces posponemos algo que queremos hacer por mucho
tiempo por el miedo a enfrentarnos a algo desconocido pero CAS te da la
oportunidad de retomar antiguos retos y emprender algunos nuevos. El 5 tampoco
es sencillo de alcanzar, la perseverancia es un elemento que no suelo tomar
mucho en cuenta pero en mis proyectos personales fue muy necesaria.
Colegio
SS.CC. RECOLETA
Nombre del
Alumno/a: Maricielo Sucasaca.
Año:
DBI 1 Fecha: 18/11 / 2016 Duración del programa: marzo a noviembre 2016
REFLEXIÓN FINAL DEL SEGUNDO AÑO DEL PROGRAMA CAS
Al comenzar este año buscaba
desarrollar principalmente el elemento acción ya que no lo había hecho en gran
medida durante el primer año. Por ello, al
pensar en el proyecto personal se me ocurrió hacer alguna clase de actividad
física; una amiga me sugirió aprender a bailar alguna danza que nunca había
hecho como la Marinera y me pareció buena idea. Además, en este mismo elemento
incluí mi proyecto personal de aprender a manejar así que estuve en constante
actividad.
No obstante no quería dejar de
lado los elementos de servicio y creatividad por lo que también estuve
dispuesta a apoyar en la escuela para padres todos los sábados que pude. Esta
experiencia me permitió desarrollar nuevos objetivos CAS como el trabajar en colaboración
con otras personas. Además el proyecto integrado aportó mucho a este año y
permitió en gran medida que pudiera participar en actividades y proyectos sobre
temar de importancia global, un objetivo que tenía pendiente. También la lo
largo del año realicé algunas actividades CAS como el brindar ayuda académica a
bi1 o el participar en el concurso interescolar organizado por la UCAL. Todas
estas actividades me ayudaron a cumplir los objetivos CAS y finalmente abarcar
todos los elementos: creatividad, acción y servicio.
No obstante a lo largo del año me
enfrenté a múltiples dificultades y desafíos, desde el miedo a enfrentar nuevos
retos hasta el cansancio o frustración que me producían algunas actividades. Sin
embargo, de eso se trata CAS, de retarte a ti mismo constantemente. En
conclusión puedo decir que al culminar este programa me siento satisfecha con
el trabajo realizado ya que fue algo por lo que tuve que trabajar y esforzarme.
Al ver el resultado de todo nuestro trabajo me siento muy orgullosa porque, en
conjunto, hemos aportado no solo a nuestra comunidad sino también a nuestro
propio crecimiento.
